Gen Z en Alpha (de tieners en kinderen van vandaag) zijn de speelgoedliefhebbers van vandaag en toekomstige investeerders in de zoektocht naar duurzaamheid van de speelgoedindustrie. Met de verbetering van het inkomen en de levenskwaliteit van mensen begint de vraag van consumenten naar speelgoed te verschuiven van traditioneel, midden- en laagwaardig montage- en decoratief speelgoed naar nieuw speelgoed van hoge kwaliteit met een leerfunctie, dat educatie met amusement kan combineren.
Als reactie op deze trend weten we dat speelgoedfabrikanten op de volgende aspecten moeten ontwerpen:
1. Het gepersonaliseerde
Personalisatie verwijst naar het zogenaamde speelgoed-, speelgoed-ondernemingsmerk en de merkindustrie die het verschil vormen. Het kan bestaan uit twee aspecten van materiaal en niet-materieel materiaal, zoals speelgoed, en gepersonaliseerd door middel van "technologie, kwaliteit, verpakking, functie" en Andere materiële factoren die moeten worden weerspiegeld, kunnen ook door “service, reputatie, merk, karakter” niet-materiële factoren zijn. Onder de voorwaarde van producthomogenisering zijn immateriële factoren effectiever in het vormgeven van het productimago.
2. Wees multifunctioneel
Tegen de achtergrond dat mensen aandacht besteden aan de opvoeding van kinderen, is de eis van de educatieve functie van speelgoed naar een ongekende hoogte verhoogd, dus hoe de educatieve functie in het lokalisatieontwerp kan worden weerspiegeld, is de belangrijkste overweging. De groei van kinderen is niet alleen een proces van groeiend lichaam, maar ook een proces van groeiend kennis. We moeten kinderen die opgroeien voortdurend de kans geven om gemakkelijk te leren en een naïeve, levendige, leuke jeugd te hebben. Wei Jinsheng, een Amerikaanse wetenschapper op het gebied van voorschools onderwijs, zei: “Leren zonder games is net als leren met robots, zonder gedachten en zonder leven.” Het is duidelijk dat het ontwerpen van speelgoed met educatieve functies voor kinderen een kennis is met een groot potentieel en veel charme, die onze voortdurende verkenning en onderzoek vereist.
3. Intelligent
Spelen, lesgeven, integratie van potentieel ontwikkelingsspeelgoed valt op, favoriet bij veel ouders en kinderen. Vanaf het hoogtepunt van de wetenschap, voor zover mogelijk, om kinderen te vinden in taal, digitale logica, muziek, ruimte, beweging, zelfherkenning, interpersoonlijke relaties, natuurlijke observatie en andere acht intelligentie van de lengte- en persoonlijkheidsverschillen, en het positioneren van verschillende kinderen in verschillende intelligentie van verschillende kenmerken, om een beter speelgoed voor kinderen te ontwerpen.
Posttijd: 20 juli 2022
